laporan prakerin

BAB I

PENDAHULUAN

1.1    Latar Belakang Praktik Kerja Industri

Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) merupakan salah satu bentuk penyelengaraan pendidikan dan pelatihan bagi para siswa, yang memadukan antara pendidikan di sekolah dengan pendidikan di Dunia Industri yang diperoleh dengan melakukan praktek kerja secara langsung dan terarah untuk menambah keahlian tertentu. Tujuan utama pendidikan kejuruan adalah mempersiapkan lulusan untuk dapat bekerja secara mandiri yang siap bersaing di dunia internasional, yang mampu meningkatkan derajat bangsa.

1.2     Landasan Hukum Politik Praktik Kerja Industri

Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) yang merupakan bagian dari kurikulum di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) berlandaskan kepada sejumlah perundang-undangan, antara lain:

1.      PP Nomor 29 Bab XI Pasal 20 ayat 1 yang berbunyi :”Penyelenggaraan Sekolah Menengah Kejuruan dapat bekerja sama dengan masyarakan terutama dengan dunia usaha dan para dermawan untuk memperoleh sumber daya dalam rangka menunjang penyelenggaraan dan pengembangan pendidikan.

2.      PP Nomor 39 Bab III pasal 4 butir 8 yang berbunyi :”Peran serta masyarakat dapat berbentuk pemberian kesempatan untuk magang  dan  pelatihan kerja”.

3.      Keputusan Mendikbud Nomor 086/U/1993 Bab IV butir CI (Kurikulum 1994, SMK) berbunyi : Sekolah Menengah Kejuruan dapat memilih pola penyelenggaraan pendidikan sebagai berikut :

1.      Menggunakan Unit Produksi (UP) sekolah yang berorientasi secara professional sebagai wahana pelatihan kejuruan.

2.      Melaksanakan sebagian kelompok mata pelajaran keahlian kejuruan di sekolah dan sebagian lainnya di dunia usaha atau dunia

3.      industri. Melaksanakan kelompok mata pelajaran keahlian kejuruan sepenuhnya di masyarakat, dunia usaha dan industri.

1.3    Tujuan Praktek kerja Industri

Tujuan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) bagi setiap siswa yang akan menyelesaikan studinya dari SMKN 1 TIRTAJAYA adalah sebagai berikut :

a)    Diharapkan dapat menambah wawasan dan pengetahuan yang berharga, dan memperoleh masukan serta timbal balik guna memperbaiki dan mengembangkan kesesuaian pendidikan dengan kenyataan yang ada dilapangan;

b)   Menyiapkan sumber daya manusia yang berkualitas sesui dengan tuntutan zaman dalam era informasi dan teknologi;

c)    Sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan pendidikan pada jurusan TKJ;

d)   Mengembangkan dan memantapkan sifat profesionalisme yang diperlukan siswa untuk memasuki lapangan pekerjaan sesuai dengan bidangnya;

e)    Meningkatkan pengetahuan siswa pada aspek-aspek usaha yang profesional dalam lapangan kerja antara lain struktur organisasi, jenjang karir dan Teknik;

f)    Untuk memenuhi salah satu syarat pengajuan sidang bagi kenaikan dari kelas dua menjadi kelas tiga di Sekolah Menengah Kejuruan khususnya dibidang teknik komputer jaringan.

1.4    Tujuan Penulisan Laporan Praktik Kerja Industri

1.    Untuk memenuhi salah satu syarat pengajuan sidang bagi kenaikan dari kelas dua menjadi kelas tiga di Sekolah Menengah Kejuruan khususnya dibidang Teknik Komputer Jaringan(TKJ).

2.    Melatih Siswa/Siswi Membuat Karya Tulis Ilmiah Berupa Laporan Kegiatan .

3.    Meningkatkan Kemampuan Siswa/Siswi Dalam Mencari Solusi Untuk Mengatasi Permasalahan Yang Ada Di Dunia Kerja .

4.    Agar Perusahaan /Lembaga /Instansi Mengetahui Sejauh Mana Tingkat Kemampuan Siswa/Siswi Peserta Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) .

5.    Agar penulis mengetahui tentang pengetahuan teknik komputer jaringan khususnya judul yang diambil yaitu tentang instalasi

6.    Agar penulis dapat memahami dan menerapkan ilmu yang sudah didapat saat praktik kerja lapangan serta dapat mengembangkannya.

1.5     Pembatasan Pembahasan Materi Kegiatan Praktik Kerja Industri

Berdasarkan uraian di atas, maka penulis mencoba untuk membatasi pembahasanyaitu mengenai Konfigurasi Access Point Linksys WRT54GL

1.6    Sistematika Penulisan Laporan Praktik Kerja Industri

Sistematika penulisan Laporan Prakerin memuat :

1. Urutan halaman bagian persiapan :
1. Halaman judul
2. Pengesahan Pihak Dunia Usaha/dunia Industri
3. Pengesahan Pihak Sekolah
4. Identitas Siswa
5. Identitas Dunia Usaha / Dunia Industri
6. Kata Pengantar
7. Daftar Isi

Bab I   Pendahuluan

Bab II Uraian ICT CENTER KAB.KARAWANG

Bab III Kegiatan PRAKERIN

Bab IV Materi Kegiatan

Bab V  Penutup

BAB II

PROFIL INSTANSI

2.1    Sejarah Singkat

ICT Center dikembangkan untuk memfasilitasi siswa, guru dalam mencari informasi tentang pendidikan, maupun tentang industri serta info lainnya yang diperlukan oleh SMK maupun user lainnya.

ICT Center di bangun setiap kabupaten, dengan harapan, dapat mengajak minimal 10 sekolah untuk di gandengkan/digabungkan menjadi suatu jejaring dalam kota tersebut ataukitasebut WAN kota.   
ICT Center di tempatkan di salah satu titik WAN kota, kemudian dapat di manfaatkan oleh umum maupun siswa serta guru. ICT Center harus memiliki lab komputer serta 1 perpustakaan digital dan perpustakaan umum, yang terbuka untuk siapapun juga.

Pengurus ICT Center Kab. Karawang Penanggung Jawab : Drs. H. Shihabudin, Sp.1 (Kepala SMKN 1 Karawang) Ketua ICT Center Kab.Karawang : Tjetjep Rony Budiman, S. Pd Sekretaris ICT Center Kab.Karawang : Yusuf Effendy, ST Bendahara ICT Center Kab.Karawang : Drs.Yosmar Sumargana, M.Pd Teknis ICT Center Kab.Karawang : Cep Iman Rahayu, A.Md